Il modo in cui il disegno può aumentare la revisione degli studenti

abbiamo sentito tutti il detto “un’immagine vale più di mille parole” – e sembra che questo Maglia Nazionale di calcio della Polonia possa anche essere vero per la revisione degli studenti.

Ricerche recenti hanno dimostrato che l’atto facile del disegno non può solo migliorare la memoria delle singole parole degli studenti, ma anche le definizioni di libri di testo. Ciò successivamente porta a un miglioramento delle prestazioni accademiche. Ma cosa rende il disegno di una tecnica di revisione così efficace?

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Perché gli studenti dovrebbero disegnare la loro revisione

La ricerca ha dimostrato che, in acquisto per creare un disegno da una parola, gli studenti devono immaginare sul suo significato. Devono davvero considerare la parola per decifrare il modo migliore per rappresentarla, creare i movimenti motori richiesti con una matita e utilizzare l’elaborazione pittorica per esaminare il loro disegno una volta terminato. Tutte queste azioni consentono la creazione di tracce di memoria più forti, il che rende molto più semplice il recupero in una fase successiva. Pertanto, durante la revisione, gli studenti dovrebbero voler interagire con il materiale in modo più diversi possibile.

Quali tecniche di revisione possono disegnare sostituire?

Gli studenti in genere si siedono e copiano i loro appunti dal loro libro di testo Word per Word. Tuttavia, questa tecnica è una delle peggiori tecniche di revisione, in quanto non richiede agli studenti di immaginare le informazioni, a differenza del disegno. Ciò riduce la possibilità che possano recuperare il materiale in seguito.

Il disegno ha anche dimostrato di essere una tecnica di revisione molto più efficace della visualizzazione. In uno studio particolare, ai partecipanti è stato chiesto di visualizzare o disegnare un’immagine di una parola di studio, prima di avere la loro capacità di ricordare le informazioni testate. I ricercatori hanno scoperto che il disegno ha portato a livelli molto più elevati di richiamo rispetto alla sola visualizzazione.

In quale altro modo gli studenti possono massimizzare il tempo di revisione?

Usa la pratica di recupero

La pratica di recupero è una tecnica che richiede agli studenti di generare una risposta a una domanda. Questo può assumere numerose forme, tra cui articoli passati, domande a scelta multipla e flashcard. La pratica di recupero è stata costantemente dimostrata una tecnica efficace, poiché incoraggiare gli studenti a ricordare spesso le informazioni precedentemente apprese consente di creare tracce di memoria più forti. Questa tecnica può anche aiutare a ridurre gli effetti debilitanti dell’ansia del test.

Spazzare il loro apprendimento

La spaziatura, in cui gli studenti hanno distribuito la loro revisione per un periodo di tempo, ha dimostrato di essere una tecnica molto più efficace rispetto all’erba. Alcuni studi hanno scoperto che questa tecnica fa una differenza dal 10 al 30% nell’esame finale. Se gli studenti vogliono raccogliere i premi che la spaziatura porta, devono garantire che iniziano la loro revisione abbastanza presto e pianificano esattamente quando impareranno le informazioni richieste (tenendo presente che è probabile che sottovaluteranno il tempo impiegato compiti completi).

Metti via i loro telefoni

Molti giovani credono di poter efficientemente multi-task, rivedere e usare il proprio telefono allo stesso tempo. Tuttavia, la ricerca si è dimostrata impossibile. Ciò fa sì che commettono errori, oltre a diminuire la loro produttività, perché il tempo e l’energia vengono sprecati il passaggio da un compito all’altra.

Nell’acquisto per migliorare l’efficienza della loro revisione, gli studenti potrebbero lasciare Maglia Nazionale di calcio della Iran il telefono in un’altra stanza o darlo a un Maglia Sevilla FC adulto di fiducia per prendersi cura. Anche se si trova in standby accanto a loro, la sua semplice presenza è sufficiente a causare una riduzione del 20% delle prestazioni.

Dormire a sufficienza

Durante la revisione, è molto essenziale che gli studenti ottengano le 8-10 ore raccomandate, poiché la privazione del sonno può avere un impatto negativo sulla memoria. La ricerca ha dimostrato che il sonno offre al cervello l’opportunità di formare nuove connessioni tra le cellule cerebrali, oltre a dare la priorità alle informazioni più essenziali, migliorando la possibilità che gli studenti siano in grado di recuperare il materiale richiesto nell’esame. La privazione del sonno può anche avere un impatto negativo sulla concentrazione: gli studenti sono molto più facilmente distratti o assenti quando stanchi.

Pensiero finale

Il disegno è una tecnica di revisione relativamente sottoutilizzata che numerosi studenti non considererebbero mai. Tuttavia, recenti ricerche suggeriscono che tutti gli studenti dovrebbero provare a disegnare – attraverso l’integrazione di diverse modalità di rappresentazione, questa tecnica facilita la creazione di tracce di memoria più forti. Tuttavia, come tutte le tecniche di revisione, il disegno non dovrebbe essere usato in isolamento nonostante la sua efficacia e gli studenti dovrebbero prendere in considerazione l’uso della pratica di recupero e la spaziatura a fianco.